天阶 阅读答案(2013辽宁锦州中考语文试题)
来源:    发布时间: 2013-11-29 10:56   3032 次浏览   大小:  16px  14px  12px

天阶

赵恺

(1)在一次晚会上,我朗诵自己写的诗歌《二泉映月》。为朗诵伴奏的,是二胡表演艺术家闵惠芬。晚上演出,下午和她做准备。

(2)诚挚、率真、善良、热烈,和闵惠芬对坐,心弦和琴弦共振。

(3)与音乐有生死之约,8岁始,一把胡琴伴随一生。

(4)二胡是东方乐器,亦是平民乐器。平民喜爱,闵惠芬便喜爱平民之喜爱。

(5)她去过苏北高邮湖,登上船上的水上小学,为渔家孩子演奏。恭敬虔诚,置身船头仿佛置身维也纳金色大厅

(6)她去过甘肃煤矿,乘坐卡车跑了5个矿井,戈壁为剧场,车厢为舞台,她为矿工演出。获得上海文联授予的德艺双馨称号,颁奖仪式,她请来甘肃镍矿矿工。从矿工手上接过荣誉证书,是她的最高荣誉。

(7)去过以干旱贫穷闻名于世的定西。坐在一个红柳沙墩上拉琴,老乡围着红柳沙墩听琴。听众之中还有一头牛,这牛也奇,琴声一起,它站定不动,仿佛一座生出耳朵的山,老牛知音,闵惠芬想与知音合影,牛却俯首不动.闵惠芬懂得牛的心事,使专门为它加演了一曲,老牛这才乐了,巍峨大山温顺得像个孩子,依偎着闵惠芬合影作别。

(8)曲终人不散,满坡响起大西北花儿

(9)重病,医生从未见过的病。与死亡抗争了17年。如何手术?从右肩到右肋得割出一条七八寸长的口子。对于一位右手执弓的弦乐艺术家,这意味着什么?

(10)琴手惶恐发问:“手术后,我还能拉琴吗?”

(11)医生 悲怆作答:“要做好不能拉琴的准备。

(12)问答之间,她们相拥而泣。

(13)三次手术,三次化疗,命运把闵惠芬推向地狱的门槛.眼睁不开,耳听不见,她进入混沌迷蒙。冥冥之中见一条蓝色云带,她向着缥缈云带飞去。就在那一刻,听见一段乐句。她知道,这是天籁。想记录天籁,可是举不起右臂。不能记录,天籁就不肯离去。盘旋、依偎、缠绕,乃至支撑、激励、召唤,直到她的体力渐渐恢复,直到她记下这段诞生在 天堂的旋律。静卧病床,闵惠芬把这段乐句发展并结构成为一部作品,她把作品命名为《音诗心曲》,并委托弟子演奏。

(14)作品公演,闵惠芬去听了。

(15)她说:“音阶,天阶。历经劫难的我刻骨铭心,美的创造,当是生死攀援。

(摘自《读者》2013年第2)

1.请用简洁的语言概括本文主要内容。(2)

 

2.围绕着平民喜爱,闵惠芬便喜爱平民之喜爱,作者写了哪儿件事?请用简明的语言概括。(3)

 

3.试分析选文第(7)段详写老牛听琴的作用。(2)

 

4.从人物描写和修辞角度赏析第(5)段划线的句子。(4)

 

5.结合全文,找出最能表现闵惠芬的性格以及高度概括其品质的词语。(2)

 

6.试分析本文以天阶为题的含义。(3)

 

 

参考答案:

1.(2)本文记叙了二胡表演艺术家闵惠芬坚持为平民演奏,(l)体现她对二胡演奏艺术至死不渝的追求(1分)【意近即可】

2.(3)要点:闵惠芬去苏北高邮湖水上小学为渔家孩子演奏:闵惠芬去甘肃镍矿为矿工露天演出闵惠芬去干早贫穷的定西为老乡们演奏。【每点1,意近即可。】

3.(2)要点:侧面描写了闵惠芬兰胡演奏技艺的精湛,(1分〉也表现了闵惠芬的平易近人以及她与老百姓亲密无间的关系。(1分〉【意近即可】

4.(4)“恭敬虔诚是对闵惠芬的神态描写(1分),“置身船头仿佛置身维也纳金色大厅是比喻(1分)。表现了闵惠芬对人民和对艺术的无限热爱和尊重(2)

5.2分)诚挚、率真、善良、热烈(1);德艺双馨(l分〉。

6.3分)用"天阶"比喻音阶(1分〉,生动形象地表现了闵惠芬对二胡演奏艺术无止境的生死攀援1分)表达作者对闵惠芬的高度赞扬、无比崇敬之情〈1分〉。【每点1,意近即可】