波兰尼认为人类的知识有两种 阅读答案(2014天津高考试题)
来源:    发布时间: 2014-10-27 09:58   3470 次浏览   大小:  16px  14px  12px


阅读下面的文字,完成68.

波兰尼认为人类的知识有两种:通常被描述为知识的,即以本面文字,图表和数学公式加以表述的,只是一种类型的知识;而未被表述的知识,像我们在做某事的行动中所拥有的知识,是另一种知识。他把前者称为显性知识,而将后者称为隐性知识,也称为未明言知识。所谓显性知识,即能够用各种明言符号加以表述的知识。隐性知识是指那种我们知道但难以言传的知识。波兰尼认为,我们知道的要比我们所能言传的多,表明了隐性知识的存在,

波兰尼提醒我们不要把隐性知识理解为神秘经验,隐性知识只是难以用语言来充分地表述,而不是说对这类知识绝对地不能言说。波兰尼绝不只限于承认隐性知识的存在,他更主张隐性知识相对于显性知识具有理论上的优先性。在波兰尼看来,隐性知识本质上是一种理解力,即领会经验、重组经验的能力.

波兰尼的隐性知识是存在于个体中的、私人的、有特殊背景的知识,隐性知识以个体内在携带的意会模型为中心,这些意会模型是概念、形象、信仰、观点、.价值体系以及帮助人们定义自己的世界的指导原則。隐性知识也包含一些技术因素,包括具体的技能和专门技术以及来源于实践的经验。

野中郁次郎也认为有两种不同的知识,即隐性知识和显性知识。隐性知识是高度个人化的知识,有其自身的特殊含义,因此很难规范化,也不易传递给他人,也就是我们常说的只能意会不可言传。隐性知识是一种主观的、基于长期经验积累的知识,不能用几个词、几句话、几组数据或公式来表达,内容有十分特殊的含义。隐性知识包括信仰、隐喻、直觉、思维模式和所谓的诀窍〔如手工匠掌握的特殊技艺)。

隐性知识的概念最早是由波兰尼提出的,野中郁次郎借用了这一概念,但与波兰尼有所不同。野中郁次郎使用隐性知识一词代表的是难于表达的特殊知识,而波兰尼所指的隐性知识是指以理解一切行动为背景的知识,也即一切知识根植于隐性知识。关于隐性知识与显性知识的关系,野中郁次郎与波兰尼的观点也有差异。有学者说,在野中都次郎看来,二者的关系是‘‘一个连续体的两端,而在波兰尼看来,則是同一硬币的两面

1、下列对波兰尼关于隐性知识的表述,理解不正确的一项是

A、隐性知识是指那些难以用书面文字、图表和数学公式表述的知识,例如我们在做某事的行动中所拥有的知识。

B、隐性知识并不是什么神秘经验,但要想充分地言说它,也是很不容易的。

C、隐性知识本质上是一种理解力,掌握它的目的在于领会与重组经验。

D、隐性知识包含个体内在携带的概念、形象、价值体系等,以及帮助个体定义自己的世界的指导原则。


2、下列对野中郁次郎关于隐性知识的表述,理解正确的一项是

A、野中郁次郎借用了波兰尼的隐性知识概念,但没有形成他自己独立的学说。

B、隐性知识的内容具有十分特殊的含义,在极少数情况下可以用几个词、几句话、几组数据或公式来表达。

C、隐性知识主要是长期积累的主观知识,因而只能意会不可言传

D、个人的信仰、特殊的技艺和隐喻、直觉及思维模式,都属于隐性知识的范畴。


3、下列对本文内容的理解与推断,不正确的一项是

A、波兰尼认为隐性知识相对于显性知识具有理论上的优先性,显性知识根植于隐性知识。

B、波兰尼强调隐性知识是以理解一切行动为背景的知识,而野中郁次郎則强调隐性知识高度个人化和难于表达的一面。

C、波兰尼和野中郁次郎都认为,隐性知识和显性知识是可以相互转化的。

D、依据本文内容提取三个关键词,应为波兰尼”“野中郁次郎”“隐性知识



参考答案:

1A

2D

【解析】A野中郁次郎没有形成他自己独立的学说错;B隐性知识不能用几个词、几句话、几组数据或公式来表达;C强加因果。

3C

【解析】在野中郁次郎看来,二者的关系是‘‘一个连续体的两端,而在波兰尼看来,则是同一硬币的两面